Presentación de trabajos de integrantes del IEC-UASJ en Seminario Nacional de la Red ESTRADO

Los días 26 y 27 de septiembre de 2024, se realizó en la ciudad de San Luis -en las instalaciones del IFDC y de la UNSL- el VI Seminario Nacional de la Red ESTRADO-Argentina, con el título: "Formación y trabajo docente: tensiones y desafíos de una praxis política en defensa de la educación pública". En ese marco, se desarrollaron paneles de especialistas invitados y miembros de la Red ESTRADO, exposiciones de trabajos de investigación y narrativas de experiencias, foros de debate sobre temas de actualidad, presentaciones de libros y publicaciones periódicas, muestras audiovisuales y artísticas relativas a la temática convocante. Participaron del evento la Prof. Cintia Levill, la Prof. Gabriela Duarte y la Dra. Valeria Bedacarratx, miembros plenas del IEC, con la presentación de cuatro trabajos:

• En el Eje Formación y Trabajo docente en perspectiva de Derechos Humanos…: “ESI e Inclusión: Desafíos y oportunidades en la formación docente” (Autoras: Carolina González, Cintia Levill, Alicia Ochoa), en el marco de la labor de sistematización de experiencias de formación del equipo docente en el Área de Prácticas del PEP UASJ.

  
  

• En el Eje Políticas curriculares y prácticas educativas para la formación y el trabajo docente desde perspectivas y posicionamientos críticos: “El impacto de la experiencia en la práctica profesional. Prácticas en Escuelas Experimentales de Ushuaia” (Autoras: María Victoria Kovacic, María Belén Vázquez, Marcos Scurzi, Gabriela Duarte), en el marco de la Línea de Extensión en Pedagogías Alternativas del IEC-UASJ.

  
  

• En el Eje Educación, Formación y Trabajo docente en diferentes territorios y contextos…”: “Prácticas preprofesionales: una experiencia en los márgenes” (Autoras: Gabriela Duarte, Soledad Santi, Eva Ramallo), en el marco de la labor de sistematización de experiencias de trabajo interinstitucional, llevada a cabo por el equipo docente en el Área de Prácticas del PEP UASJ.

  
  

• En el Eje Condiciones y configuraciones del trabajo docente…”: “Operaciones subjetivas en la configuración del trabajo docente: condiciones contextuales y respuestas colectivas ante lo (radicalmente) no previsto” (Autoras: Valeria Bedacarratx, Soledad Santi, Mariela Serón), en el marco de la labor desarrollada en el PI 29/D105.

El evento culminó con participación en la Marcha docente “En defensa de la educación pública”, en el marco de la semana de Lucha y Movilización convocada por las asociaciones gremiales de las Universidades Nacionales.